1.讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的意義 互動(dòng)，是快速提升幼兒與父母之間交流的方式。了解兒童教育，從中體會(huì)到環(huán)境對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的重要性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的支持者、理解者、欣賞者、響應(yīng)者、參與者、創(chuàng)造者。家長(zhǎng)的積極響應(yīng)很重要。

　　

　　2.造型設(shè)計(jì)選用稚拙、簡(jiǎn)潔的風(fēng)格 視覺(jué)的模糊依舊在幼兒心中占主導(dǎo)，感知圓渾的造型，你人畫(huà)的表情，比如說(shuō)咧著嘴露著牙的靴子、流口水的勺子，伸舌頭的大嘴巴等。賦予更高的美術(shù)思想，拉近幼兒與墻飾的距離，產(chǎn)生互動(dòng)的墻面裝飾更適合幼兒園的環(huán)境。

　　

　　3.墻飾設(shè)計(jì)顏色的多彩性 綜合幼兒視覺(jué)發(fā)展規(guī)律，3歲兒童就可以很好地區(qū)分顏色和色調(diào)的飽和度，4歲辨色能力提高，因此在選擇墻飾色彩中，多彩的顏色更能夠捕捉幼兒的眼球，明亮歡快的感覺(jué)，恰恰是幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要。